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La coopération scolaire transnationale comme opportunité d’apprentissage interculturel

  • Les projets scolaires transnationaux offrent de multiples opportunités d’ouverture des écoles et de rencontres interculturelles. La Grande Région en particulier, avec ses références et ses dynamiques transnationales, peut être utilisée comme lieu d’échange culturel et d’intégration européenne « à portée de main ».
Metadaten
Author:Andrea Klinger
URN:urn:nbn:de:hbz:385-1-18498
DOI:https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-c6e0-171e
Parent Title (French):mateneen - Démocratie à l'école, 07/2022 : Ouvrir l’école et la relier au monde
Document Type:Contribution to a Periodical
Language:French
Date of completion:2022/05/04
Date of publication:2022/05/04
Publishing institution:Universität Trier
Release Date:2022/05/06
GND Keyword:Großregion (Körperschaft); Internationale Jugendarbeit; Schulpartnerschaft
First page:25
Last page:27
Institutes:Fachbereich 3 / Politikwissenschaft
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft
Licence (German):License LogoCC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International

$Rev: 13581 $