Der Klassenrat: Demokratielernen in der Klasse
- Demokratie lebt von der Beteiligung engagierter Bürger*innen. Hierzu ist es notwendig, Kinder und Jugendliche frühzeitig an demokratische Handlungsweisen heranzuführen. Der demokratiepädagogische Klassenrat bietet vielfältige Chancen, Schüler*innen Partizipationserfahrungen zu eröffnen und ihre demokratischen Kompetenzen zu stärken.
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| Verfasserangaben: | Matthias Busch, Carina Otto |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-11387 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-made-5f0b-7aa6 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | mateneen – Praxishefte Demokratische Schulkultur, 02/2019: Der Klassenrat |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Fertigstellung: | 17.04.2019 |
| Datum der Veröffentlichung: | 17.04.2019 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 02.05.2019 |
| Erste Seite: | 5 |
| Letzte Seite: | 10 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
