Zukunftswerkstatt „Meng Schoul – Eis Schoul“: Schulentwicklung aus Schülersicht
- „Wie cool wäre es, wenn wir Schüler einen eigenen TV-Sender hätten?“, schwärmt Sophie. „Vielleicht lieber ein Webchannel, damit man unsere Berichte von überall sehen kann,“ ruft Max. „Auf jeden Fall sollte es um Themen gehen, die uns Schülern wichtig sind“, sind sich die beiden einig. Gemeinsam grübeln sie: Ist das rechtlich überhaupt möglich? Wer kann uns dabei helfen?...
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| Verfasserangaben: | Michell W. Dittgen |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-10170 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-made-2d36-7343 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | mateneen – Praxishefte Demokratische Schulkultur, 01/2018: Demokratiepädagogische Schulentwicklung |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Fertigstellung: | 10.12.2018 |
| Datum der Veröffentlichung: | 10.12.2018 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 21.12.2018 |
| Jahrgang: | 2018 |
| Ausgabe / Heft: | 01 |
| Erste Seite: | 24 |
| Letzte Seite: | 26 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
