Lernen durch Engagement im Atert Lycée Réiden: Schule öffnen und gesellschaftliches Engagement in der Klasse fördern
- Seit einigen Jahren werden im Atert Lycée Réiden Projekte nach der Methode „Lernen durch Engagement“ (LdE) durchgeführt. Die Schulgemeinschaft und ihr soziales Umfeld profitieren davon, Schule und Unterricht auf diese Weise zu öffnen und gesellschaftliches Engagement im Klassenverband zu fördern.
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| Verfasserangaben: | Manou Worré |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-18207 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-made-0728-550a |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | mateneen – Praxishefte Demokratische Schulkultur, 07/2022: Schule öffnen und vernetzen |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Fertigstellung: | 14.03.2022 |
| Datum der Veröffentlichung: | 14.03.2022 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 17.03.2022 |
| GND-Schlagwort: | Atert-Lycée Redange; Soziales Engagement; Sozialkundeunterricht |
| Erste Seite: | 11 |
| Letzte Seite: | 13 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
