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Vers une culture scolaire démocratique

  • « Lorsque l’on réfléchit aux perspectives du développement scolaire, notre action doit être guidée par la vision d’une école démocratique, d’une école vivante dans un État démocratique ainsi que par la conception de l’être humain à laquelle elle est associée. Dans ses processus de conception et dans sa vie quotidienne, l’école de demain doit elle-même être une mise en pratique de la démocratie. » (Hartmut Wenzel)

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Metadaten
Author:Matthias Busch
URN:urn:nbn:de:hbz:385-1-10409
DOI:https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-4296-9ba0
Parent Title (French):mateneen – Démocratie à l’école, 01/2018: Vers une école démocratique
Translator: Transat Traduction, Steinfort (L)
Document Type:Contribution to a Periodical
Language:French
Date of completion:2018/12/10
Date of publication:2018/12/10
Publishing institution:Universität Trier
Release Date:2019/01/11
First page:5
Last page:8
Institutes:Fachbereich 3 / Politikwissenschaft
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft
Licence (German):License LogoCC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International

$Rev: 13581 $