« Je n’ai rien à cacher... quoique ?! » Un guide pratique pour mener des discussions en classe
- L’interaction entre les grands volumes de données (big data) et l’intelligence artificielle ouvre de nouveaux horizons, et cela également dans le domaine de la sécurité publique. De plus en plus de villes dans le monde entier y ont recours et installent des caméras à reconnaissance faciale. Tout le monde n’est pas d’accord avec cette pratique. Comment peut-on discuter avec les jeunes du débat social actuel sur la sécurité publique et la vie privée ?
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| Verfasserangaben: | Romain Schroeder |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-14241 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-f18f-d0f9 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Französisch): | mateneen - Démocratie à l'école, 04/2020 : L'éducation à la démocratie dans la société numérique |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Französisch |
| Datum der Fertigstellung: | 27.05.2020 |
| Datum der Veröffentlichung: | 27.05.2020 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 28.05.2020 |
| Erste Seite: | 34 |
| Letzte Seite: | 38 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
