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Apprentissage autonome et responsable grâce aux projets

  • L’apprentissage par le projet - plus que toute autre forme d’enseignement - permet aux élèves de participer de manière autonome à l’organisation des cours. Les apprenant(e)s ne s’exercent pas seulement dans l’action autonome et responsable, mais jouent, eux aussi, un rôle actif dans la société.

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Metadaten
Author:Matthias Busch
URN:urn:nbn:de:hbz:385-1-12570
DOI:https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-1d19-8136
Parent Title (French):mateneen - Démocratie à l'école, 03/2019 : Participation en classe
Document Type:Contribution to a Periodical
Language:French
Date of completion:2019/09/30
Date of publication:2019/09/30
Publishing institution:Universität Trier
Release Date:2019/10/11
GND Keyword:Deutschland; Leistungsbewertung; Luxemburg; Mittbestimmung; Rückmeldung; Schüler; Schülerpartizipation; Unterricht; Unterrichtsgestaltung
First page:29
Last page:34
Institutes:Fachbereich 3 / Politikwissenschaft
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft
Licence (German):License LogoCC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International

$Rev: 13581 $