Le sujet de la numérisation dans l’enseignement - Introduction
- Cet article présente une méthode qui permet aux enseignant(e)s de se faire une idée de l’expérience que les élèves ont des médias numériques et de leur maîtrise du numérique. Elle demande peu de préparation et n’exige pas de connaissances préalables de la part des enseignant(e)s. Cet exercice permet de détendre l’atmosphère en classe et de déterminer dans quelle mesure les élèves réfléchissent déjà à l’usage qu’ils/elles font des médias numériques.
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| Verfasserangaben: | Steve Hoegener, Daniel Weyler |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-14238 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-920b-c46a |
| Titel des übergeordneten Werkes (Französisch): | mateneen - Démocratie à l'école, 04/2020 : L'éducation à la démocratie dans la société numérique |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Französisch |
| Datum der Fertigstellung: | 27.05.2020 |
| Datum der Veröffentlichung: | 27.05.2020 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 28.05.2020 |
| Erste Seite: | 30 |
| Letzte Seite: | 33 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
