Schule öffnen und vernetzen
- Schule bereitet junge Menschen aufs gesellschaftliche Leben vor. Kooperationen zwischen Schulen und außerschulischen Partner*innen können dabei eine wichtige Rolle einnehmen: Durch sie werden gesellschaftliche und politische Prozesse, Akteur*innen, Kontroversen und Orte des Engagements in ihren vielfältigen Facetten sicht- und greifbarer.
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| Verfasserangaben: | Charlotte Keuler |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-18152 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-made-3c3b-bc49 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | mateneen - Praxishefte Demokratische Schulkultur, 07/2022: Schule öffnen und vernetzen |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Fertigstellung: | 14.03.2022 |
| Datum der Veröffentlichung: | 14.03.2022 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 17.03.2022 |
| GND-Schlagwort: | Politischer Unterricht; Praxisbezug |
| Erste Seite: | 5 |
| Letzte Seite: | 9 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
