Vers une culture scolaire démocratique
- « Lorsque l’on réfléchit aux perspectives du développement scolaire, notre action doit être guidée par la vision d’une école démocratique, d’une école vivante dans un État démocratique ainsi que par la conception de l’être humain à laquelle elle est associée. Dans ses processus de conception et dans sa vie quotidienne, l’école de demain doit elle-même être une mise en pratique de la démocratie. » (Hartmut Wenzel)
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| Verfasserangaben: | Matthias Busch |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-10409 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-4296-9ba0 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Französisch): | mateneen – Démocratie à l’école, 01/2018: Vers une école démocratique |
| Übersetzer: | Transat Traduction, Steinfort (L) |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Französisch |
| Datum der Fertigstellung: | 10.12.2018 |
| Datum der Veröffentlichung: | 10.12.2018 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 11.01.2019 |
| Erste Seite: | 5 |
| Letzte Seite: | 8 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
