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Préparer les délégué·e·s de classe à leurs missions

  • La formation des délégué·e·s de classe est incontournable si l’on veut construire une participation des élèves qui soit cohérente, sensée et légitime. Deux axes sont ici à prendre en considération : l’axe technique, centré sur des outils d’action et de réflexion, et l’axe relationnel, orienté vers la relation que le jeune entretient avec les autres. Les formations de l’association Jeune et Citoyen en Belgique répondent donc à un triple objectif : institutionnel, éducatif et pédagogique.

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Metadaten
Author:Fatima Amkouy
URN:urn:nbn:de:hbz:385-1-14722
DOI:https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-2133-6457
Parent Title (French):mateneen - démocratie à l'école 05/2020 : La représentation des élèves
Document Type:Contribution to a Periodical
Language:French
Date of completion:2020/09/28
Date of publication:2020/09/28
Publishing institution:Universität Trier
Release Date:2020/10/12
GND Keyword:Demokratie; Deutschland; Klassensprecher; Luxemburg; Politische Bildung; Schule; Schülervertretung
First page:19
Last page:22
Institutes:Fachbereich 3 / Politikwissenschaft
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft
Licence (German):License LogoCC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International

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