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Représentation des élèves : les conditions de réussite d’une participation démocratique organisée
- Dans de nombreuses écoles de la Grande Région, des projets d’éducation à la démocratie sont menés et des initiatives sont prises pour encourager les élèves à participer à la conception de leur propre école. En outre, il existe un instrument souvent sous-estimé qui permet une participation institutionnelle sur un pied d’égalité avec les autres acteurs scolaires : la représentation des élèves.
Verfasserangaben: | Charlotte Keuler |
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URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-14690 |
DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-bfba-5acf |
Titel des übergeordneten Werkes (Französisch): | mateneen - démocratie à l'école 05/2020 : La représentation des élèves |
Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
Sprache: | Französisch |
Datum der Fertigstellung: | 28.09.2020 |
Datum der Veröffentlichung: | 28.09.2020 |
Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
Datum der Freischaltung: | 12.10.2020 |
GND-Schlagwort: | Demokratie; Deutschland; Klassensprecher; Luxemburg; Politische Bildung; Schule; Schülervertretung |
Erste Seite: | 5 |
Letzte Seite: | 12 |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
Lizenz (Deutsch): | CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |