Préparer les délégué·e·s de classe à leurs missions
- La formation des délégué·e·s de classe est incontournable si l’on veut construire une participation des élèves qui soit cohérente, sensée et légitime. Deux axes sont ici à prendre en considération : l’axe technique, centré sur des outils d’action et de réflexion, et l’axe relationnel, orienté vers la relation que le jeune entretient avec les autres. Les formations de l’association Jeune et Citoyen en Belgique répondent donc à un triple objectif : institutionnel, éducatif et pédagogique.
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| Verfasserangaben: | Fatima Amkouy |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-14722 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-2133-6457 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Französisch): | mateneen - démocratie à l'école 05/2020 : La représentation des élèves |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Französisch |
| Datum der Fertigstellung: | 28.09.2020 |
| Datum der Veröffentlichung: | 28.09.2020 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 12.10.2020 |
| GND-Schlagwort: | Demokratie; Deutschland; Klassensprecher; Luxemburg; Politische Bildung; Schule; Schülervertretung |
| Erste Seite: | 19 |
| Letzte Seite: | 22 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
