Vers une culture scolaire démocratique
- « Lorsque l’on réfléchit aux perspectives du développement scolaire, notre action doit être guidée par la vision d’une école démocratique, d’une école vivante dans un État démocratique ainsi que par la conception de l’être humain à laquelle elle est associée. Dans ses processus de conception et dans sa vie quotidienne, l’école de demain doit elle-même être une mise en pratique de la démocratie. » (Hartmut Wenzel)
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| Author: | Matthias Busch |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-10409 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-4296-9ba0 |
| Parent Title (French): | mateneen – Démocratie à l’école, 01/2018: Vers une école démocratique |
| Translator: | Transat Traduction, Steinfort (L) |
| Document Type: | Contribution to a Periodical |
| Language: | French |
| Date of completion: | 2018/12/10 |
| Date of publication: | 2018/12/10 |
| Publishing institution: | Universität Trier |
| Release Date: | 2019/01/11 |
| First page: | 5 |
| Last page: | 8 |
| Institutes: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Licence (German): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
