Les conflits scolaires comme opportunité d’apprentissage de la démocratie
- Les conflits sont inévitables. Ils surviennent même au sein d’établissements scolaires empreints d’une culture démocratique. L’instauration d’une culture d’échange constructif sur les questions conflictuelles permet toutefois d’utiliser les litiges comme des opportunités d’apprentissage et de développement personnel et organisationnel.
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| Author: | Matthias Busch |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-23802 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-ea91-fbf5 |
| Parent Title (French): | mateneen - Démocratie à l'école, 08/2024 : Gérer les conflits |
| Document Type: | Contribution to a Periodical |
| Language: | French |
| Date of completion: | 2024/02/15 |
| Date of publication: | 2024/02/15 |
| Publishing institution: | Universität Trier |
| Release Date: | 2024/12/02 |
| GND Keyword: | Konflikt; Schule; Schulklima |
| First page: | 5 |
| Last page: | 8 |
| Institutes: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Licence (German): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
