Atelier de l’avenir « Meng Schoul – Eis Schoul » : le développement scolaire du point de vue des élèves
- « Ce serait vraiment cool si les élèves avaient leur propre chaîne de télévision, non ? », s’extasie Sophie. « Peut-être plutôt une web TV, pour qu’on puisse voir nos reportages de partout dans le monde », s’exclame Max. « En tout cas, il faut que ça parle de sujets qui sont importants pour les élèves » : sur ce point, les deux collégiens sont d’accord. Ensemble, ils se creusent les méninges : pour commencer, est-ce possible juridiquement ? Qui peut nous aider ?
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| Verfasserangaben: | Michell W. Dittgen |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-10445 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-2d36-7343 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Französisch): | mateneen – Démocratie à l’école, 01/2018: Vers une école démocratique |
| Übersetzer: | Transat Traduction, Steinfort (L) |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Französisch |
| Datum der Fertigstellung: | 10.12.2018 |
| Datum der Veröffentlichung: | 10.12.2018 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 11.01.2019 |
| Erste Seite: | 24 |
| Letzte Seite: | 26 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
