Penser l’engagement social en citoyen·ne ! – Les stages sociaux comme opportunité d’éducation à la citoyenneté
- Outre les stages professionnels bien connus, de plus en plus d’écoles offrent à leurs élèves la possibilité de se faire une idée des domaines d’activité que sont les soins, le social ou la médecine, dans le cadre de ce que l’on appelle les stages sociaux. Les jeunes y font des expériences qui offrent de nombreuses possibilités d’apprentissage de la démocratie.
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| Verfasserangaben: | Alexander Mack, Hanne Kleinemas |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-18482 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-e4c7-f4e5 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Französisch): | mateneen - Démocratie à l'école, 07/2022 : Ouvrir l’école et la relier au monde |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Französisch |
| Datum der Fertigstellung: | 04.05.2022 |
| Datum der Veröffentlichung: | 04.05.2022 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 06.05.2022 |
| GND-Schlagwort: | Politischer Unterricht; Soziales Engagement; Sozialpraktikum |
| Erste Seite: | 34 |
| Letzte Seite: | 37 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
