Préparer les délégué·e·s de classe à leurs missions
- La formation des délégué·e·s de classe est incontournable si l’on veut construire une participation des élèves qui soit cohérente, sensée et légitime. Deux axes sont ici à prendre en considération : l’axe technique, centré sur des outils d’action et de réflexion, et l’axe relationnel, orienté vers la relation que le jeune entretient avec les autres. Les formations de l’association Jeune et Citoyen en Belgique répondent donc à un triple objectif : institutionnel, éducatif et pédagogique.
Download full text files
Additional Services
| Author: | Fatima Amkouy |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-14722 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-2133-6457 |
| Parent Title (French): | mateneen - démocratie à l'école 05/2020 : La représentation des élèves |
| Document Type: | Contribution to a Periodical |
| Language: | French |
| Date of completion: | 2020/09/28 |
| Date of publication: | 2020/09/28 |
| Publishing institution: | Universität Trier |
| Release Date: | 2020/10/12 |
| GND Keyword: | Demokratie; Deutschland; Klassensprecher; Luxemburg; Politische Bildung; Schule; Schülervertretung |
| First page: | 19 |
| Last page: | 22 |
| Institutes: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Licence (German): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
