Digitalisierung als Thema im Unterricht - ein Einstieg
- Der Beitrag stellt eine Möglichkeit vor, wie man mit einem Impuls, ohne größere Vorbereitungen und ohne Vorwissen, einen ersten Überblick über die Erfahrungen und den Umgang der Schüler*innen mit digitalen Medien gewinnen kann. Die Übung lockert die Unterrichtsatmosphäre auf und lässt erkennen, inwiefern die Klasse ihren Umgang mit digitalen Medien bereits reflektiert.
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| Verfasserangaben: | Steve Hoegener, Daniel Weyler |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-14026 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-made-920b-c46a |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | mateneen - Praxishefte Demokratische Schulkultur, 04/2020: Demokratiebildung in der digitalisierten Gesellschaft |
| Dokumentart: | Beitrag zu einer (nichtwissenschaftlichen) Zeitung oder Zeitschrift |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Fertigstellung: | 26.03.2020 |
| Datum der Veröffentlichung: | 26.03.2020 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Trier |
| Datum der Freischaltung: | 08.04.2020 |
| Erste Seite: | 30 |
| Letzte Seite: | 33 |
| Institute: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Lizenz (Deutsch): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
