Muharrem Açıgöz

• Die Kritische Theorie entstand in den 1930er Jahren und wurde seit den fünfziger Jahren mit der "Frankfurter Schule" identifiziert. In der Dissertation wird dieser Schulzusammenhang durch Porträts der dreizehn Angehörigen der zweiten Generation kritischer Theoretiker(innen) dargestellt. Auf diese Weise wird demonstriert, dass sich die Weiterentwicklung der Kritischen Theorie seit den sechziger Jahren nicht nur auf Jürgen Habermas beschränkt. Die zweite Generation stellt sich als eine zerstrittene Interpretationsgemeinschaft dar, deren unterschiedliche Vertreter verschiedenartige aktuelle Versionen von "Kritischer Theorie" entwickelt haben.
• Critical Theory emerged in the 1930s and has been identified since the 1950s with the "Frankfurt School". This school context is shown in the dissertation by portraits of the thirteen members of the second generation of critical theorists. In this way it is demonstrated that the development of the Critical Theory since the 1960s cannot be reduce to Habermas. The second generation is presented as a divided community of interpretation, whose various representatives have developed different current versions of "Critical Theory".