Praxismaterialien für den Klassenrat an Sekundarschulen
- Auch in Sekundarschulen bietet der Klassenrat den Schüler*innen Raum, um ihre Anliegen zu artikulieren und in einem demokratischen Prozess Verbesserungspotenziale für die Klasse und Schule auszuloten. Die vorliegenden Materialien helfen dabei, die Sitzungen eigenverantwortlich vorzubereiten und durchzuführen.
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| Author: | Michell W. Dittgen |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:385-1-11421 |
| DOI: | https://doi.org/10.25353/ubtr-made-b4a5-ba29 |
| Parent Title (German): | mateneen – Praxishefte Demokratische Schulkultur, 02/2019: Der Klassenrat |
| Document Type: | Contribution to a Periodical |
| Language: | German |
| Date of completion: | 2019/04/17 |
| Date of publication: | 2019/04/17 |
| Publishing institution: | Universität Trier |
| Release Date: | 2019/05/02 |
| First page: | 24 |
| Last page: | 27 |
| Institutes: | Fachbereich 3 / Politikwissenschaft |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft |
| Licence (German): |  CC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International |
