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Le conseil de coopération du point de vue des élèves

  • La mise en œuvre d’un conseil de coopération est liée à l’espoir de renforcer les compétences démocratiques des élèves. Une étude empirique1 réalisée au Lycée Nic Biever de Dudelange a analysé les compétences réellement acquises par les participant(e)s grâce à cette méthode d’éducation à la démocratie ainsi que l’impact du conseil de coopération sur la classe.

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Metadaten
Author:Carina Otto
URN:urn:nbn:de:hbz:385-1-11599
DOI:https://doi.org/10.25353/ubtr-mafr-6e7d-2000
Parent Title (French):Mateneen – Démocratie à l‘école, 02/2019: Le conseil de coopération
Document Type:Contribution to a Periodical
Language:French
Date of completion:2019/05/17
Date of publication:2019/05/17
Publishing institution:Universität Trier
Release Date:2019/06/12
GND Keyword:Kultur; Schule; Schulentwicklung; Schüler; demokratische Erziehung; politische Pädagogik
First page:11
Last page:14
Institutes:Fachbereich 3 / Politikwissenschaft
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft
Licence (German):License LogoCC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International

$Rev: 13581 $