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Digitalisierung als Thema im Unterricht - ein Einstieg

  • Der Beitrag stellt eine Möglichkeit vor, wie man mit einem Impuls, ohne größere Vorbereitungen und ohne Vorwissen, einen ersten Überblick über die Erfahrungen und den Umgang der Schüler*innen mit digitalen Medien gewinnen kann. Die Übung lockert die Unterrichtsatmosphäre auf und lässt erkennen, inwiefern die Klasse ihren Umgang mit digitalen Medien bereits reflektiert.

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Metadaten
Author:Steve Hoegener, Daniel Weyler
URN:urn:nbn:de:hbz:385-1-14026
DOI:https://doi.org/10.25353/ubtr-made-920b-c46a
Parent Title (German):mateneen - Praxishefte Demokratische Schulkultur, 04/2020: Demokratiebildung in der digitalisierten Gesellschaft
Document Type:Contribution to a Periodical
Language:German
Date of completion:2020/03/26
Date of publication:2020/03/26
Publishing institution:Universität Trier
Release Date:2020/04/08
First page:30
Last page:33
Institutes:Fachbereich 3 / Politikwissenschaft
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 32 Politikwissenschaft / 320 Politikwissenschaft
Licence (German):License LogoCC BY: Creative-Commons-Lizenz 4.0 International

$Rev: 13581 $