Mail an Autor

The Contributions of Knowledge and Stress to Academic Achievement: A Meta-Analysis, a Latent Transition Analysis, and a Latent State-Trait Model (Dissertation)

Bitte geben Sie Ihre Kontaktdaten an, und wählen Sie aus, welchen der Autoren sie kontaktieren wollen.



 
  _____     _____   __    __   _    _              _    _   
 / ____||  |  ___|| \ \\ / // | || | ||   ____    | || | || 
/ //---`'  | ||__    \ \/ //  | || | ||  |    \\  | || | || 
\ \\___    | ||__     \  //   | \\_/ ||  | [] ||  | \\_/ || 
 \_____||  |_____||    \//     \____//   |  __//   \____//  
  `----`   `-----`      `       `---`    |_|`-`     `---`   
                                         `-`
 


Zurück zur Frontdoor

hbz Logo

$Rev: 13581 $