Filtern
Dokumenttyp
Sprache
- Deutsch (1)
- Englisch (1)
- Französisch (1)
Schlagworte
- Deutschland (2)
- Leistungsbewertung (2)
- Luxemburg (2)
- Mitbestimmung (2)
- Rückmeldung (2)
- Schüler (2)
- Schülerpartizipation (2)
- Unterricht (2)
- Unterrichtsgestaltung (2)
- Kognition (1)
- Mineralokortikoidrezeptor (1)
- Polymorphismus (1)
- Stressreaktion (1)
- Verhaltensgenetik (1)
- behavioral genetics (1)
- executive functions (1)
- exekutive Funktionen (1)
- mineralocorticoid receptor (1)
- stress reaction (1)
Institut
- Fachbereich 3 (1)
- Politikwissenschaft (1)
- Psychologie (1)
Partizipativer Unterricht, der nicht nur aus punktuell erlebter Teilnahme besteht, ist — wie Charlotte Keuler es im Leitartikel des vorliegenden Heftes formuliert — durch die Herausforderungen, vor die uns unsere globalisierte Welt stellt, in vielerlei Hinsicht unabdingbar geworden. Kommunikationsfähigkeit, interkulturelle Kompetenz, Wissensmanagement und andere oft zitierte „soft skills“ sind Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts.