Les carnets paraissent deux fois par an et offrent aux dirigeant(e)s des écoles ainsi qu’au personnel des fondements théoriques et du matériel pratique pour la mise en oeuvre d’un développement scolaire démocratique. Chaque publication traite d’une méthode de l’éducation à la démocratie ou d’une question stratégique du développement scolaire. Les carnets en langue allemande sont mis à la disposition des écoles luxembourgeoises en version imprimée. L’ensemble du matériel ainsi que la version en langue française sont disponibles en ligne.

Au Luxembourg, des médiateur·trice·s scolaires externes apportent leur aide quand des conflits surgissent en milieu scolaire. Le Service de médiation scolaire fournit un soutien en cas de risque de décrochage scolaire et de conflits en lien avec l’inclusion et l’intégration d’élèves à besoins éducatifs spécifiques ou issu·e·s de l’immigration. Michèle Schilt s’est entretenue avec la directrice du service, Lis De Pina, sur le travail des médiateur·trice·s scolaires.

Cet article propose un modèle et des exercices concrets qui permettent aux élèves d’identifier leur propre attitude dans les situations de conflit et d’y réfléchir de manière objective et analytique.

Cette contribution pratique présente les principales méthodes d’analyse qui peuvent être utilisées dans diverses matières à l’école, mais qui peuvent aussi favoriser la réflexion sur des conflits personnels qui surviennent au sein de la famille, de la classe ou de la communauté scolaire.