Refine
Document Type
Language
- French (4) (remove)
Has Fulltext
- yes (4)
Keywords
- Deutschland (2)
- Luxemburg (2)
- Politischer Unterricht (2)
- Demokratie (1)
- Demokratische Erziehung (1)
- Klassensprecher (1)
- Leistungsbewertung (1)
- Mitbestimmung (1)
- Politische Bildung (1)
- Praxisbezug (1)
- Rückmeldung (1)
- Schule (1)
- Schüler (1)
- Schülerpartizipation (1)
- Schülervertretung (1)
- Unterricht (1)
- Unterrichtsgestaltung (1)
- Unterrichtsmethode (1)
Institute
Représentation des élèves : les conditions de réussite d’une participation démocratique organisée
(2020)
Dans de nombreuses écoles de la Grande Région, des projets d’éducation à la démocratie sont menés et des initiatives sont prises pour encourager les élèves à participer à la conception de leur propre école. En outre, il existe un instrument souvent sous-estimé qui permet une participation institutionnelle sur un pied d’égalité avec les autres acteurs scolaires : la représentation des élèves.
L’école prépare les jeunes à la vie en société. Les coopérations entre les écoles et les partenaires extrascolaires peuvent jouer un rôle important à cet égard : grâce à elles, les processus sociétaux et politiques, les acteur·rice·s, les controverses et les lieux d’engagement deviennent plus visibles et plus tangibles dans leurs multiples facettes.
Les Journées de la démocratie offrent l’opportunité de discuter des défis sociaux actuels et des bases du vivre-ensemble démocratique en dehors de la classe, tout en impliquant plusieurs disciplines et différents groupes d’apprentissage. Cela s’applique tout autant aux écoles primaires que secondaires.
